La influencia de cursar estudios superiores en el proceso sucesorio en las propiedades rurales

Resumen

La sucesión familiar es un desafío constante en las propiedades rurales, influenciado por factores educativos, personales y económicos. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar la intención de los hijos de productores rurales de permanecer en la agricultura familiar después de completar la educación superior. El muestreo fue por conveniencia, con cuestionarios enviados por gestores institucionales y coordinadores de cursos, totalizando 192 participantes, de los cuales 55 cumplieron con los criterios de investigación de dos instituciones de educación superior del sur de Brasil. Se utilizó un enfoque cuali-cuantitativo, combinando análisis cualitativo inductivo de las respuestas de los estudiantes y estadística descriptiva para interpretar cuantitativamente los datos. De esta manera, buscamos comprender en qué medida diferentes factores influyen en la decisión de los jóvenes de permanecer en las zonas rurales. Los resultados destacan que alrededor del 35,9% de los entrevistados expresaron su voluntad de regresar a la propiedad rural después de finalizar su carrera de educación superior. Es importante resaltar que el 48,7% de los participantes mencionaron que la actividad en propiedades rurales es prometedora. Si bien los datos revelan un equilibrio entre los motivos para elegir el tipo de formación universitaria con el objetivo de volver a la propiedad (41%) o cambiar de campo de actividad (49%), es claro que los padres ejercen una influencia considerable a la hora de orientar a sus hijos a valorar los conocimientos académicos. La decisión de permanecer en la agricultura sugiere que la educación proporciona las herramientas y el conocimiento necesarios para innovar y hacer que las prácticas agrícolas sean más eficientes y sostenibles.

Palavras clave: planificación sucesoria; modernización agrícola; éxodo rural; migración.