Educación de la fuerza laboral y generación de empleo calificado en Sergipe
DOI:
https://doi.org/10.24302/drd.v16.5680Resumen
El objetivo de este artículo es explorar la contribución de la educación al desarrollo regional en Sergipe, analizando cómo los diferentes niveles educativos de la fuerza laboral impactan los sectores económicos de Sergipe. Para este fin, se utilizan datos de la Encuesta Nacional Continua por Muestras de Hogares (PNADC), basada en un modelo de insumo-producto con el año 2013 como año base, construido a partir de registros administrativos de facturas electrónicas. Esto permite analizar el potencial de creación de empleo por sector y por nivel educativo en el estado. Los principales resultados muestran que los sectores primarios son los que emplean a más trabajadores con poca o ninguna educación, mientras que los sectores terciarios se caracterizan por exigir una mano de obra más calificada. No obstante, los sectores con mayor productividad son también aquellos cuya participación relativa de multiplicadores expresa una concentración en los niveles educativos más altos.
Palavras clave: desarrollo regional; educación y productividad; insumo-producto.
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