http://www.periodicos.unc.br/index.php/redes <p style="font-weight: 400;">A <strong>Revista Educação e Saber - REdeS</strong> é um veículo de divulgação científica que publica temas sobre educação vinculados à Educação Básica, suas modalidades e Educação Superior. As áreas preferenciais para publicação são: Contexto da Educação; Educação e Desenvolvimento, Estrutura, Organização e Gestão da Educação; Princípios, Metodologias, Conteúdos e Processos com ênfase nas Metodologias Ativas; Tecnologias da Informação e da Comunicação; Inovação na Educação. Enfatiza-se a importância de artigos que estabelecem conexões entre temas e áreas de interesse, inserindo-os de maneira contextualizada na História, Economia, Sociedade ou Meio Ambiente. A Revista é disponibilizada em formato digital, possui fluxo contínuo, proporcionando acesso ilimitado e gratuito. Nosso objetivo é criar um espaço de debate acadêmico democrático, aberto a todos, pautado pela qualidade da produção científica.</p> pt-BR <p>Ao submeter o seu texto para posterior publicação, o autor estará, automaticamente, cedendo os direitos autorais para a revista. À revista reserva-se o direito autoral do trabalho publicado.</p> revistaeducacaoesaber@unc.br (Argos Gumbowsky) josiane@unc.br (Josiane Liebl Miranda) Tue, 26 Mar 2024 23:17:10 +0000 OJS 3.3.0.10 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 http://www.periodicos.unc.br/index.php/redes/article/view/5332 <p>Este estudo aborda sobre a interligação crítica entre Educação, Governança e Desenvolvimento Regional, destacando a correlação entre a qualidade educacional e as práticas governamentais em âmbito regional. Exploramos os princípios e conceitos fundamentais que moldam essa relação, visando contribuir para políticas mais eficazes e um desenvolvimento regional sustentável. A metodologia empregada envolveu uma revisão bibliográfica abrangente para fundamentar nossas conclusões. Este trabalho apresenta-se no III Seminário Regional sobre Educação e Desenvolvimento Regional, buscando estimular discussões e propostas para aprimorar o panorama educacional e governamental, fortalecendo assim as bases para um progresso regional equitativo. Como resultado da pesquisa, foi evidente concluir que o desenvolvimento regional se assenta numa educação de qualidade. Toda prática educacional de qualidade que importa conhecimento para fortalecimento das bases, resulta de um esforço conjugado dos atores políticos e governamentais, sociedade civil e comunidades locais. Esta prática subjuga o aumento de número de alfabetizados, criando capacidades de aceitação e inclusão no processo de desenvolvimento regional.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Políticas educacionais; educação de qualidade; governança; desenvolvimento regional.</p> Luís Jo Sandramo Inchuca; Waldecy Rodrigues, Fabiana Scoleso Copyright (c) 2024 Revista Educação e Saber – REdeS https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 http://www.periodicos.unc.br/index.php/redes/article/view/5332 Tue, 26 Mar 2024 00:00:00 +0000