@article{Kvitko_Domingues_Parisotto_Baldissarelli_2021, title={Percepção dos discentes de Administração sobre a Abordagem da Sala de Aula Invertida}, volume={26}, url={http://www.periodicos.unc.br/index.php/agora/article/view/3727}, DOI={10.24302/agora.v26.3727}, abstractNote={<p>Esse artigo se propôs a analisar a percepção dos alunos do curso de administração, com relação a utilização da abordagem da sala de aula invertida. A pesquisa se caracteriza como sendo um experimento, de natureza quantitativa e qualitativa. Para a coleta e análise dos dados quantitativos, foi aplicado um questionário de cinco perguntas, contendo uma escala likert de 5 pontos e, em seguida foi realizada uma estatística descritiva. Em relação aos dados qualitativos, os mesmos foram coletados a partir da realização de dois grupos focais, e os dados foram analisados utilizando a análise de conteúdo. Os discentes se mostraram bastante satisfeitos com o emprego da abordagem da sala de aula invertida, destacando inúmeras vantagens que perceberam no decorrer do processo.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: Sala de aula invertida. Ensino. Aprendizagem.</p>}, journal={Ágora : revista de divulgação científica}, author={Kvitko, Larissa and Domingues, Maria José Carvalho de Souza and Parisotto, Iara Regina dos Santos and Baldissarelli, Juciele Marta}, year={2021}, month={set.}, pages={84–105} }